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Newsletter #2 del proyecto SMACITE
El
proyecto SMACITE
pretende reducir la brecha existente entre las competencias de los técnicos
e ingenieros que trabajan actualmente en el ámbito de
las ciudades inteligentes o Smart Cities,
gracias a un nuevo programa educativo adaptado que combinará competencias
técnicas y no técnicas (emprendimiento, medio ambiente, etc.)
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PROGRESO DEL PROYECTO
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- 15/03/2023 Reunión
presencial de seguimiento en Sofía
- 01/09/2023 Diseño
de los pilotos a llevar a cabo próximamente en el marco del
proyecto SMACITE
- 20/09/2023 Workshop
online
“Smart Development: Unleashing Skills for Future-Ready Cities &
Communities”
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REUNIÓN PRESENCIAL
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Resultados de la
reunión:
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- Diseño de la formación de los alumnos, metodología de evaluación y escenarios educativos
- Diseño de recursos de aprendizaje para el perfeccionamiento y reciclaje de técnicos e ingenieros de SmartCities
- Mesa redonda sobre los MOOC y los mundos virtuales
- Diseño de la metodología para la certificación de competencias
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PILOTOS DEL PROYECTO
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Tras el diseño del plan de los pilotos del proyecto que definió el calendario de los pilotos, el perfil de los formadores
participantes y la convocatoria
abierta para las
instituciones de educación superior, el sector público y
las empresas en septiembre de 2023, nos acercamos a la fase
de ejecución de los proyectos piloto. El proyecto contará
con 4 pilotos nacionales en Grecia, Bulgaria, Italia
y España con una participación total prevista de 160
personas.
Estos cuatro proyectos piloto nacionales, que
tendrán lugar de enero a noviembre de 2024, se
desarrollarán en tres fases consecutivas:
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- en.- mar.:
Cursos asíncronos autoguiados en MOOC
- abr.- jun.:
Formación sincrónica en Mundos Virtuales
- sep.- nov:
Exámenes en línea para la "Certificación de
Especialización en Ciudades Inteligentes”
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WORKSHOP
ONLINE
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El workshop, que reunió a más de 60
participantes del sector de las ciudades inteligentes,
presentó las últimas conclusiones sobre las competencias
necesarias para potenciar el desarrollo de las ciudades y
comunidades inteligentes europeas.
Además, se presentó una visión general del
marco político hacia ciudades inteligentes sostenibles y la
herramienta LORDIMAS, un instrumento de evaluación de la
madurez digital local.
Representantes de instituciones de la UE,
proveedores de educación, EFP, autoridades públicas y
empresas (proveedores de soluciones) participaron en las
sesiones de trabajo para facilitar las conexiones entre
homólogos europeos.
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Estas sesiones crearon sinergias con otros
proyectos financiados por la UE, a través de la
presentación de los pilotos del proyecto AURORAL y de la Academia Auroral.
Los proveedores de formación, las empresas y
los municipios, incluidos los socios de SMACITE, también
tuvieron la oportunidad de potenciar nuevas asociaciones
presentando sus organizaciones en la sesión de pitching.
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www.smacite.eu
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Financiado por la Unión Europea. Los puntos de
vista y opiniones expresadas son exclusivamente los del
autor o autores y no reflejan necesariamente los de la
Unión Europea o la EACEA. Ni la Unión Europea ni la
autoridad que concede la subvención pueden ser consideradas
responsables de las mismas.
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